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发布时间:2018-06-21   来源:手机百家乐下载 作者:左伊
   

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科研项目经费金额的增长情况是学校研究实力提高的一个重要指标。北大认真选择合适学科专业,从联合申请科研项目入手,通过引入创新团队等方式,使石大逐渐培养起独立申请重大科研项目的能力。近几年,石大科研经费大幅增长,由2004年的700多万元增加到2007年的6000多万元,国家社科基金立项连续两年居新疆高校前列,立项数目名列国内高校40强。在北大挂职干部于鸿君教授的组织下,石大2006年、2007年连续中标国家社科基金重大项目,成为西北地区唯一成功中标国家社科基金重大项目的高校。  近年来,北大与石大开展了实质性的科技合作,联合申报国家自然科学基金、重大基础研究前期研究专项、共同承担科技部科技支撑计划、“863”计划及兵团重大科技攻关计划10多项。在北大的协助下,石大独立申请立项包括国家“973”预研项目、国家自然科学基金项目、国家“十一五”科技支撑计划专项等在内近50项。    为做好对口支援工作,北大先后派出一大批教师到石大支教。这些教师克服自身科研教学任务繁重的困难,兢兢业业、努力工作,为西部教育事业贡献出自己的力量,涌现出一大批以孟二冬教授为代表的优秀教师。他们服务祖国、支援西部的无私奉献精神和爱岗敬业、为人师表的师德师风,不仅感动了石大师生,也为北大师生树立了榜样。

兼顾好促进公平与提高质量两大主题。一谈公平,就会提及效益。用有限的财力办全世界最大规模的教育,不讲效益不行,但只讲效益不顾公平也不行,必须始终把握正确导向,努力实现社会公平与社会效益的相辅相成、相互促进。教育公平关键是机会公平。现阶段保障教育公平的着力点是统筹城乡义务教育发展,重点是解决好农民工子女就学等社会反映强烈的热点难点问题。提高质量是教育改革发展的核心任务。现阶段要尽快改变“学生学得苦、老师教得苦,家长管得苦”的应试教育倾向,树立以提高质量为核心的教育发展观,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。

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  10月21日—22日中国教育国际交流协会第五届理事会第一次全体会议在北京举行。会议总结了协会过去5年的工作,审议了今后5年的工作规划,选举产生了以柳斌为会长的新一届协会理事会领导班子。教育部部长周济、副部长章新胜出席会议并讲话。

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四是以增强社会服务意识为突破口,建立全覆盖岗位实践、全方位能力培养的实践教育模式。学校支持研究生开展挂职锻炼、“三下乡”社会实践活动等,倡导实践服务团深入农村和偏远地区,利用专业特长服务社会主义新农村建设。积极鼓励研究生参与国内外各类大型会议的志愿服务工作,参与政府机关相关课题调研,从事天津滨海新区科技特派员的工作。近年来,学校先后选派50多名研究生分赴津南区的区属委办局、各乡镇以及大型企业担任行政助理职务,协助服务单位制定经济社会发展规划,解决生产中的技术难题,并先后完成了15项政府重点调研课题。天津市委副书记、市政协主席邢元敏同志给予高度评价,认为“是名牌大学为社会主义新农村建设所做的一个带有创新价值的探索,是拓宽高校办学育才思路和促进大学为经济社会发展服务的有益举措。”

校际考察诊断的具体做法是将同一个培训班的校长分成几个小组,指定负责人,分别采取不同的方式进行考察诊断,如问卷调查组、观察组、资料分析组、个别访谈组、集体座谈组等。每到一所学校,以小组为单位,分头活动,独立采集信息,然后汇总各小组的信息,形成一份诊断报告反馈给学校。在校际考察诊断的过程中,一些现象背后的问题逐渐浮出水面,校长们在学习他校成功经验的基础上可以引以为戒。校际考察诊断既是问题发现的过程,又是校长发展提高的过程。

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